Das Buch informiert über zentrale Aspekte derzeitiger Erziehungs- und Bildungsdebatten. Es zielt darauf ab, die gegenwärtige Situation in pädagogischen Handlungsbereichen aufzuzeigen und insbesondere einen Überblick über die zur Zeit diskutierten Trends der Schulentwicklung zu geben. Auf der Grundlage theoretischer Erörterungen und empirisch gewonnener Befunde werden allgemeine reformerische Gesichtspunkte sowie neuere Tendenzen und Konzepte der Schulentwicklung verdeutlicht. Bestrebungen und Reformperspektiven der einzelnen Schularten samt der Lehrerbildung finden dabei eine spezielle Akzentuierung. Eigens hervorgehoben wird auch die Bedeutung der Medien im schulischen Geschehen. Neben den schulbezogenen Ausführungen sind auch noch zwei Aufsätze mit primär jugendbezogener Thematik sowie als Exkurs ein Beitrag über familiale Bildungsleistungen in diesem Band aufgenommen.
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